Masterprosjekt
Siden jeg går 2. år master nå, må jeg velge et masterprosjekt. Det skal fremføres for en jury av mine likemenn i midten av desember. Da jeg søkte på dette studieprogrammet, var ikke studieplanen fastlagt enda, og det ble sagt at man ville stå meget fritt når det gjelder utformingen av prosjektet. Man kunne gjøre som man ville. Allerede da burde jeg ha blitt mistenksom, for hvis noe virker for godt til å være sant, så kan du ta deg et grundig shit-pokker på at det er nettopp det. Først ble "gjør hva du vil" gjort om til "du må spille et stykke og snakke om det, men du velger selv hvor lenge du vil snakke og spille". Siden ble dette gjort om til "du skal helst spille i en halvtime og snakke i et kvarter, men hvis stykket du spiller er vanskelig, kan spilletiden reduseres noe, og snakketiden tilsvarende økes." For noen dager siden deltok jeg på et møte om dette, og da ble det videre presisert at målgruppen for konsertforedraget er profesjonelle musikere og/eller musikkvitere. Dette til orientering da det dessverre har kommet de faglig ansvarlige for øret at noen planlegger å rette foredraget mot barn i skolealder. Gud forby at noen andre enn de som allerede vet mer enn nok om temaet skulle få muligheten til å lære noe! Bare for å presisere: Det var ikke jeg som planla noen skoleforestilling her. I løpet av hele denne perioden, på omtrent 2-3 år, har rammene for masterprosjektet blitt stadig innstrammet, noe som irriterer meg. Først og fremst fordi jeg hater å bli fortalt hva jeg skal gjøre, men også fordi det er noe som skurrer her. Hva er det egentlig vi holder på med her? Er det slik at kunnskapen vi tilegner oss i løpet av studieårene på musikkonservatoriet nødvendigvis må ende opp der den kom fra? Hos en jury av mine likemenn? Det er mulig jeg er dum, men er ikke det bare å bite seg selv i halen? Misforstå meg riktig (vil du ha en floskel?); jeg skjønner tegninga her. De som formidler musikk (skriftlig og klingende) på et profesjonellt nivå, skal selvsagt også ha sin del av kaka. De trenger også påfyll av kunnskap, for å kunne gjøre jobben sin. Jeg er med på notene (skal det være enda en floskel? åjoa, kom igjen. du klarer en til), hvis det er lov å si. Men må alle gjøre det? Jeg har valgt Preludio e presto av Carl Nielsen, fordi det er et stykke musikk jeg rett og slett elsker hemningsløst. Det er rett og slett så enkelt som at jeg har funnet noe jeg synes er veldig, veldig fint, som jeg vil vise fram til så mange som mulig, og jeg er ikke sikker på om de rammene som er gitt meg i studieplanen her tjener den hensikten. Det kan godt hende jeg tar feil, og ofte er det jo sånn at kreativiteten har godt av noen rammer. Aldri er jeg mer usikker på hva jeg skal gjøre, enn når jeg kan gjøre akkurat det jeg vil. Kanskje er det akkurat dette jeg trenger.
"Når e fer krangle, kjem e i form. Augu'n bli svarte som på ein orm."
"Når e fer krangle, kjem e i form. Augu'n bli svarte som på ein orm."